Colegio Mixto Menfis

Reglamento Interno del Colegio Mixto Menfis

El Colegio Mixto Menfis posee un reglamento interno que norma el comportamiento de la comunidad educativa, ya que una disciplina adecuada es indispensable para la convivencia escolar y el logro de las metas académicas.

El reglamento se fundamenta en la Constitución Política de la República de Guatemala, Ley de Educación Nacional, Reglamento de Convivencia Pacífica y la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia.

Artículo 1. APLICACIÓN

• a. El presente reglamento se aplica a todos los alumnos inscritos (regulares o temporales) que participan en las clases curriculares y actividades extracurriculares de carácter académico, deportivo o recreativo (convivencias, excursiones, viajes, etc.), organizadas y supervisadas por las autoridades del colegio, tanto dentro del horario de clases como fuera de él, en las instalaciones escolares, buses u otros lugares de destino.
• b. Las diferentes autoridades que dan cumplimiento al presente reglamento son: maestros de cada materia, encargados de clase, comisión de disciplina, direcciones de nivel, dirección general.
• c. El Colegio Mixto Menfis cuenta con una Comisión de Disciplina encargada de los niveles autorizados: Preprimaria, Primaria y Medio. Estas están integradas por el Director del Nivel, tres maestros del nivel. .
• d. d. El Instituto Austriaco Guatemalteco cuenta con un libro de Actas en el cual se asientan las resoluciones de las distintas Comisiones de Disciplina y un expediente disciplinario por cada estudiante.

Artículo 2. JERARQUÍA

La Dirección General, en acuerdo con el Director del Nivel, está facultada para establecer sanciones disciplinarias en circunstancias que así lo requieran.

b. El orden jerárquico de las autoridades para la ejecución del presente reglamento se establece de la forma siguiente, en orden ascendente:

• Maestro.
• Maestro Encargado de Grado.
• Claustro del Grado
• Comisión de Disciplina
• Director del Nivel
• Dirección General: Validación de decisiones y convocatorias disciplinarias.

Artículo 3. DERECHOS DE LOS ALUMNOS

• a. Recibir siempre un trato equitativo. Todos los alumnos son considerados iguales ante un problema disciplinario, así como frente a las sanciones que sea necesario aplicar..
• b. Ser escuchado siempre (por el maestro de la materia/periodo, el Maestro Encargado de Grado, la Dirección del Nivel, la Comisión de Disciplina del Nivel correspondiente, o la Dirección General), y exponer sus argumentos de forma respetuosa, guardando las normas de la urbanidad y la cortesía, cuando se vea involucrado en un problema disciplinario..
• Participar y ser representado por el Consejo Estudiantil.

Artículo 4. EVALUACIÓN Y NOTIFICACIÓN

• a. La disciplina de cada alumno se evalúa en los informes pedagógicos de bloque, a través de la nota de conducta, de acuerdo con la siguiente escala:
• 1. Muy buena .
• 2. Buena.
• 3. Debe mejorar
• 4. Poco satisfactoria (incluye carta de condición)
• 5. Insatisfactoria (incluye carta de condición)
• b. Las sanciones persiguen la corrección de la conducta del alumno, con el objetivo de mantener una convivencia armónica y positiva en la comunidad educativa. En ningún momento buscan dañar la estima de los alumnos ni su condición humana..
• c. Ante una falta disciplinaria, se enviará notificación escrita a los padres de los alumnos a través de la libreta. El aviso deberá regresar firmado al día siguiente; de lo contrario, se llamará telefónicamente a aquellos para confirmar la recepción del aviso.
• d. Hay cuatro fechas anuales programadas, una en cada bloque, para informar a los padres de familia cuyo hijo transgrede constantemente las normas. Los padres reciben la citación con la indicación clara e inequívoca de ser convocados por “Conducta”. Si no mejora su conducta, esto implicará una calificación negativa en el boletín del semestre.
• e. El proceso de llamadas de atención y sanciones se desarrolla de la forma siguiente:
• f. Los anteriores pasos son aplicables para todos los alumnos; sin embargo, puede tomarse la decisión de una medida correctiva, sin cumplir con las etapas precedentes, en casos en donde sea necesario.
• g. En ausencia del Director del Nivel, los casos serán atendidos por los otros Directores o el Director General.La suspensión temporal es la prohibición de que un alumno asista a clases y/o actividades por un tiempo estipulado. Esta decisión es tomada por la Comisión de Disciplina del Nivel y el claustro del grado. Hay suspensiones temporales internas (trabajo en Biblioteca) y externas (permanencia en su casa).
• h. La revocación del derecho a inscripción para el próximo ciclo escolar es la máxima sanción. Esta medida es tomada por la Comisión de Disciplina del Nivel, el claustro de profesores del grado, el Director del Nivel y el Director General.

No.	PROCESO Y MEDIDAS DISCIPLINARIAS
1°	Llamada de atención verbal a cargo del maestro de la materia o periodo en el cual ocurrió el hecho
2°	Llamada de atención escrita (Nota en la agenda, no correo electrónico) a cargo del maestro de la materia o periodo en el cual ocurrió el hecho.
3°	Citación a padres de familia, por el maestro de la materia o periodo en el cual ocurrió el hecho. a) información de los hechos. b) notificación escrita (nota en la agenda o carta) de la medida correctiva
4°	Reporte a la Dirección del Nivel: a) llamada de atención escrita por el Director del Nivel b) citación a los padres del alumno para informarles sobre los hechos y notificarles la medida correctiva
5°	Convocatoria de la Comisión de Disciplina del Nivel y claustro de la sección (durante el bloque). a) notificación escrita/carta con la indicación de la sanción (suspensión temporal, trabajo comunitario, nota de conducta a partir de 3 en el boletín de bloque, etc.). b) constancia a través de un Acta en el libro correspondiente.
6°	Reunión Evaluativa de fin de bloque o fin de ciclo escolar para establecer la nota de conducta como consecuencia de repetidas faltas disciplinarias o una falta grave cometida. Se deja constancia a través de un Acta en el libro correspondiente. Opciones de medidas a) Adjudicación de nota negativa en conducta en el boletín. b) Carta de condición para los bloques. c) Carta de condición para el siguiente ciclo escolar. d) Revocación de la inscripción para el siguiente ciclo escolar

Artículo 3. DERECHOS DE LOS ALUMNOS

• a. Recibir siempre un trato equitativo. Todos los alumnos son considerados iguales ante un problema disciplinario, así como frente a las sanciones que sea necesario aplicar..
• b. Ser escuchado siempre (por el maestro de la materia/periodo, el Maestro Encargado de Grado, la Dirección del Nivel, la Comisión de Disciplina del Nivel correspondiente, o la Dirección General), y exponer sus argumentos de forma respetuosa, guardando las normas de la urbanidad y la cortesía, cuando se vea involucrado en un problema disciplinario..
• Participar y ser representado por el Consejo Estudiantil.

Artículo 3. DERECHOS DE LOS ALUMNOS

• a. Recibir siempre un trato equitativo. Todos los alumnos son considerados iguales ante un problema disciplinario, así como frente a las sanciones que sea necesario aplicar..
• b. Ser escuchado siempre (por el maestro de la materia/periodo, el Maestro Encargado de Grado, la Dirección del Nivel, la Comisión de Disciplina del Nivel correspondiente, o la Dirección General), y exponer sus argumentos de forma respetuosa, guardando las normas de la urbanidad y la cortesía, cuando se vea involucrado en un problema disciplinario..
• Participar y ser representado por el Consejo Estudiantil.